科研动态

2025年10月29日下午，安徽师范大学文学院教授、博士生导师尹达应邀在中国语言文学学院国学讲堂作题为“中文师范专业智慧课程建设的创新实践——以《中学语文教材分析与教学设计》为例”的学术讲座。讲座由中国语言文学学院民族地区语文教育研究基地主任赵新华教授主持，学院师生代表到场聆听并展开学术交流。

尹达教授以《中学语文教材分析与教学设计》为例，从以下四个方面详细阐述了中文师范专业智慧课程建设的创新实践工作。

首先尹达教授聚焦 “为何建设智慧教育”，从政策驱动和现实挑战两方面阐述。政策上，教育从信息化迈入智慧教育新阶段，有师范教育协同提质计划推动，且政策要求融入人工智能技术并提及知识图谱等关键技术；现实中，师范教育面临理论与实践脱节、师范生竞争力受冲击、传统在线课程缺乏智慧的深层困境，二者共同构成时代呼唤与现实倒逼的逻辑，说明建设智慧教育的必要性。

其次围绕 “要建什么”，从教师教育课程体系架构、《中学语文教材分析与教学设计》课程目标、基于课标与知识图谱的课程体系重构，到智慧课程形态创新（“五官”“大脑” 设计），阐述智慧课程的顶层设计与内容重构。

尹达教授还进一步指出，智慧课程的协同共建需从实施路径与团队保障两方面着手：一方面组建学术、技术、教学深度融合的 “铁三角” 团队作为核心支撑；另一方面通过六阶段闭环管理流程把控推进节奏，并依托多维质量保障机制筑牢建设根基，以此系统性阐述其实现方案。

最后尹达教授表示，智慧教育的应用需以赋能多元教学场景革新为核心，学生端定位为个性化、交互式学习伴侣；教师端实现从 “讲授者” 到 “设计师与引导者” 的角色转变。

在提问交流环节，尹达教授对老师们提出的对智慧课程的内容创新和技术展望等问题耐心解答，现场师生受益良多。

本次讲座成效显著，既让我院师生深化了对智慧课堂建设与应用的认知，进一步激发了他们探索智慧课堂在汉语言文学相关课程中实际应用的研究热情，也搭建起师生与疆外优秀学者对话交流的桥梁，对推动学院相关学科发展具有积极意义。

尹达教授讲座

赵新华教授主持

讲座现场

师生互动

讲座现场