教学动态

4月23日，中国语言文学学院全体教职工开展第九周“坚守师德底线，提升教育质效”政治理论学习，学院书记陈国栋以“师德师风是教育的第一标准”为主题，结合警示案例与本科教育教学审核评估要求，为全体教职工上了一堂深刻的师德教育课。

学习伊始，陈国栋书记首先领学《中央八项规定实施细则》，重点解读“精简文件会议”“规范公务接待”等与高校教师密切相关的条款。他通报了近期学校开展的“办公用房整改”“科研经费自查”等工作进展，强调“作风建设没有旁观者，每位教师都是参与者”。随后，在《教师师德失范警示教育案例汇编》学习环节，他选取了“某高校教师发表不当言论被处分”“研究生导师不尽责导致学术不端”等典型案例，逐一剖析案例中的师德失范关键点，提醒教职工引以为戒。

针对本科教育教学审核评估，陈国栋书记重点解读了《本科教育教学审核评估应知应会手册(教职工版)》中的“师德师风评估指标”，如“教师遵守职业行为十项准则情况”“课程思政教学效果”等。他透露，学院近期将开展“教学档案专项检查”，重点抽查教师的教学日志、学生评教记录、作业批改情况等，确保评估材料真实、规范。“评估专家不仅要看‘硬指标’，更要看‘软环境’。”他强调，“教师的师德表现、师生互动质量等‘隐性指标’，往往是评估中的‘加分项’，需要我们在日常工作中用心积累。”程瑶院长解读评估中“师德师风与教学质量关联度”指标，强调教师的“课堂言行规范性”“学术诚信度”将作为评估重要观测点，组织学习《高校教师教学行为负面清单》。并部署相关工作开展“教学档案专项检查”，程瑶院长带队抽查教师教学日志、学生评教记录等材料，重点核查“评语反馈及时性”“问题整改闭环性”，4月底前完成问题清单汇总并限期整改。

会议最后，陈国栋书记提出师德师风建设“四项行动”：一是开展“师德榜样选树”活动，评选“学生最喜爱的教师”，发挥榜样示范作用；二是组织“师德承诺书签署”仪式，全体教师公开承诺严守职业规范；三是建立“师德预警机制”，通过学生评教、同行评议等渠道，及时发现并干预师德隐患；四是将师德培训纳入教师年度考核，确保每位教师每年不少于20学时的师德专题学习。

此次学习以警示案例为镜鉴，以评估要求为导向，进一步绷紧了教职工的师德之弦。大家表示，将始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，以高尚的师德、精湛的业务，培养堪当民族复兴大任的时代新人。

学习现场